◆梅佳

　　最近，一篇小學五年級學生寫的作文《臟話風波》引起各方關注和熱議。這篇作文講述的是小作者班級里發生的一種不文明現象——講臟話的同學越來越多，班主任為了遏制這種現象，煞費苦心想了很多辦法，跟學生斗智斗勇……

　　小作者寫的內容可以說非常真實。在我們的日常生活中，經常可以看見小小孩童口無遮攔地說臟話，令人大跌眼鏡。我們正在創建文明城市，宣傳引導的力度可謂很大，在這樣的環境下，原本應該是“文明小天使”的孩子們卻“出口成臟”，這到底是怎么回事呢?筆者以為，家長和社會有不可推卸的責任。

　　孩子處于懵懂期，對事對物沒有很好的分辨能力，什么行為正確、什么行為錯誤，他們會覺得模糊不清。在孩子們眼中，成年人是他們最直接的模仿對象，尤其是家長的言行，對孩子造成很大的影響。如果家長文明守禮，時刻注重對孩子的教導，孩子就更容易養成良好的文明習慣。反之，如果家長行為舉止欠妥、經常臟話不離口，那么孩子就更容易有樣學樣、形成說臟話的壞習慣。再者，如今網絡游戲盛行，玩游戲的小孩子越來越多。而在玩游戲的成年人中間，說臟話的現象十分普遍，在和成年人玩游戲的過程中，孩子就會受到不好的影響，從而不經意間學會了說臟話。

　　如何糾正孩子的行為?筆者認為，過于強硬、嚴厲的方式并不可取，最關鍵的辦法還是必須回歸家庭。家長們應該更加重視這個問題，首先在生活中通過規范約束自己的言行，給孩子營造一個文明的環境，成為孩子學習的一面“鏡子”，讓孩子在潛移默化中養成良好習慣。其次要更加關注孩子的成長，合理安排孩子玩耍的時間和方式，教他們分辨網絡游戲中不利于成長的因素，積極引導他們用正確的方式表達情感，讓孩子們認識到交流中并不需要那些臟話。與此同時，學校也應該作出反應，把規范言行作為素質教育的一項重要內容，靈活運用各種方式，例如開辟文明言行小課堂、讓孩子們互相監督等，通過正面引導、樹立典型，營造文明的校園環境，讓孩子們學會健康文明的情感表達方式，從源頭遏止臟話的出現與使用。