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　　日前，教育部辦公廳印發《關于做好2019年普通中小學招生入學工作的通知》,要求各地依法保障適齡兒童少年接受義務教育的權利，認真排查并嚴厲查處社會培訓機構以“國學班”“讀經班”“私塾”等形式替代義務教育的非法辦學行為。

　　近年來，隨著國民文化意識不斷提升，全社會掀起一股“國學”熱潮。同時一些所謂的“國學班”“讀經班”“私塾”也乘勢興起，打著各種旗號混淆視聽，組織非法辦學，販賣一些與時代與教育方針背道而馳的謬論，居然也引得不少家長趨之若鶩，著實令人感到震驚和警惕。

　　家長望子成龍、望女成鳳的心情可以理解，個人的教育選擇權也應給予尊重，讓孩子從小接受傳統文化熏陶，提升個人素質和文化修養的想法本身也沒有錯。但這一切都應該建立在尊重教育規律的基礎之上，不能將孩子的成長與前途全部系于“私塾”，拿孩子的前途冒險。在這個科技進步日新月異、知識更新瞬息萬變的時代，試圖用千年前的教學內容和方法來為孩子筑基，顯然是輕重不分、是非不明，且極不負責的行為，更違反了《義務教育法》。

　　教育部及時下發《通知》，對那些試圖替代義務教育的“國學班”作出明確表態，無疑也是對那些受蠱惑蒙蔽的家長們的一記當頭棒喝。讓孩子親近傳統文化、閱讀國學經典，以此開闊眼界、啟迪智慧，本是好事。參加一些正規的“國學班”培訓，也有利于擴展兒童的思維和認知能力。這些都是對正規基礎教育的有益補充，助力孩子的多元化發展。但作為家長，必須要明確其中的利弊和底線，找到正確的途徑和方法，讓孩子能夠學有所樂、學有所成，做到與時俱進、學以致用。

　　“國學私塾”絕非傳統文化的代言人。有關部門在明確規則、劃出底線之外，也應加大對社會機構的監管力度，并對少年兒童學習國學做出有效的引導。要學會傾聽來自社會大眾的聲音，在深入推進教育改革的道路上，更多體現對優秀傳統文化的傳承和弘揚，實現與現代教育的有機結合。以具有專業素養的師資力量和科學的教育理念，有序推進傳統文化教育，紓解家長們的教育焦慮。