◆羅躍
最近,浙江杭州景芳中學的95后教師陳欣火了,她代表學校的七年級語文組參加了賽課活動,在現場她給學生上了一堂廣告課,期間她突然讓學生給自己寫“征婚廣告”。于是,這個操作一下子讓學生們討論得興致盎然,金句頻出。面對大家寫的廣告詞,作為甲方的陳老師表示:“很滿意,不少征婚廣告都抓住了自己的特點。”比如那句“嫁妝試卷千萬張”,是調侃了老師群體的特點。“我是你的誠‘欣’,你要把我捧在手心”,這句頗得陳老師獨寵,還拿來發了朋友圈。
陳欣老師火了,網友紛紛留言點贊稱:“這種教育方法好獨特啊!”“聰明的學生,有趣的老師。”“希望多些這樣的老師。”“幸福的老師,有才的學生。”的確,陳老師的教育教學方法方式較為新穎有趣,既能營造活潑生動有趣的課堂氛圍,又能夠給孩子們提供特別豐富的想象力和啟迪。
筆者認為,培養孩子的想象力十分重要,比給孩子灌輸機械死板空洞的教育有趣。愛因斯坦曾經說過:“想象力比知識更重要,因為知識是有限的,而想象力概括著世界上的一切,推動著進步,并且是知識進化的源泉。嚴格地說,想象力是科學研究的實在因素。”可以說,人類的創造性活動無一不是想象的結晶。沒有想象,就不可能有創造發明,也不可能有任何預見。因此,我們要發展孩子們的創造性,培養千百萬有創造才能的人才,就必須注意培養孩子們的想象力。
如何培養孩子的想象力?筆者認為,閱讀能激發靈感,閱讀是智力發展的關鍵,閱讀也有助于激發孩子的想象力;設置一些限制偶爾打破規則確實很有趣,但重要的是必須讓孩子知道,我們有必須遵守的規則,就像想象的火車最終也會進站。同時,家長要能夠接受孩子的小怪癖,讓孩子創造自己的故事,玩角色扮演游戲等等。

