筑牢校園“防疫線” 只待花開復課時

　　黔江中學：“醫生，這位同學的體溫超過37.3℃了，麻煩你觀察一下。”“要得，等他休息一會兒了再給他測個體溫。”4月14日，黔江中學開展2020年開學復課疫情防控應急演練，以有效提升疫情防范和應急處置能力，保障學校師生員工身體健康和生命安全，維護學校正常的教育教學秩序和校園穩定。

　　當天下午5點，演練開始。由學校老師扮演的學生戴著口罩，保持1米以上間距，通過校門口設置的五條通道依次進入測體溫區域，體溫正常、無其他癥狀者，進行消毒后進入學校。這時，現場測量體溫人員發現一位同學體溫異常，迅速地將其帶至設立在校門口的觀察區進一步檢測。經再次測溫和詢問，體溫超37.3℃的同學由校醫登記基本情況，并報告學校，學校聯系家長和醫院，安排送往指定醫院排查。

　　當天，老師們現場實戰模擬了學生進校、課堂課間以及出現疑似癥狀等場景下的應急處置，每個環節都周到齊全，模擬到位，保證開學復課后學生在校各個學習生活環節有章可循。據悉，黔江中學按照相關要求部署，積極開展疫情防控制定各項工作方案、人員信息摸排、備足備齊防疫物資等各項工作，確保開學復課后師生生命安全和身體健康，以及校園安全穩定，確保開學復課穩妥有序、萬無一失。

　　(記者 劉清春 陶原 文/圖)

　　區職教中心：為確保開學復課穩妥有序，4月14日，區職教中心舉行2020年春季學期開學復課防疫模擬演練，為復課復學做足準備。

　　上午10點，演練正式開始。此次演練由部分教職工和學生代表參與，從八個方面模擬學生入校檢測、寢室就寢、早餐、課堂及實訓教學等校園日常場景，以及發現體溫異常和疑似癥狀學生后的應急處置流程。演練過程井然有序、每個防控細節都得到了詳細的展現。

　　“本次演練從入校開始，模擬了學生一天的學習、生活流程，復課以后，我們將嚴格按照這個流程執行，來保障學生的安全。”區職教中心升學部主任隆遠堯說。疫情無小事，演練如實戰。區職教中心希望通過此次疫情防控應急演練，進一步細化和完善學校疫情防控各個環節的實操性和可行性，在開學前做好做足充分的應急準備，確保每位師生順利返校，安全開學。

　　(記者 劉清春 文/圖)

　　菁華小學：為進一步提高新冠肺炎疫情處置能力，科學有效做好師生返校疫情防控各項準備工作，確保師生員工身體健康和生命安全，4月12日上午，黔江區菁華小學召開了開學工作準備會，并開展了疫情防控應急演練活動。全體校務會成員、保安、校醫參加了會議和演練活動。

　　開學工作準備會上，分管副校長謝智鴻組織學習了《黔江區學校新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作指南的通知》和《菁華小學2020年春季開學工作實施方案》，要求各科室根據方案中開學準備工作清單明確具體職責，為順利復學做好一切準備。

　　校長楊梅傳達了4月9日召開的重慶市中小學新冠肺炎疫情防控培訓視頻會議精神和黔江區2020年春校園食品安全與疫情防控暨開學準備工作培訓會議精神。

　　楊梅要求，要把做好師生開學返校作為防控工作重心來抓，各科室要迅速及時、科學規范、精準有效地開展好疫情防控工作。

　　本次演練共設置了學生進校時體溫異常，上課時學生身體出現不適、體溫異常兩個應急處置場景。

　　場景一：在校門口設立了腳底消毒池，由值周領導、值周老師、保安組成的入校檢測隊伍，戴好口罩準備就緒，學生間隔1米依次進入校園，逐一接受體溫檢測。檢測中發現一學生體溫超過37.3℃，立即采取詢問、登記、隔離、上報等處置措施。

　　場景二：在課堂上，一名學生出現咳嗽、乏力等癥狀，教師立即停止上課，測量體溫發現超過37.3℃，立即通知班主任將該學生帶到醫務室，校醫對該學生進行消毒、陪護、詢問、登記，德育處向防控組長匯報，第一時間向正陽街道辦事處、疾控中心、區教委報告。同時，上課教師將其他學生轉移到隔離教室，通知后勤人員對該生接觸過的區域、人員開展消毒工作，德育處和班主任聯系學生家長并對異常學生進行后續追蹤工作。

　　演練全程緊張有序、模擬場景環環相扣，各部門職責明確、協調配合，整個演練嚴格按照預案規定流程進行，達到了預期效果，全面檢驗了學校疫情防控應急處置能力。

　　(記者 陶原 通訊員 劉冬 冉江濤 文/圖)

　　白石中學：為了做好疫情防控期間的開學工作，提升全校師生及家長的防疫意識，經充分準備，4月13日上午10點，白石中學開展了開學暨疫情防控演練，通過設置開學及教學、生活場景，對師生體溫異常處置流程進行現場演練，促進疫情防控處置流程的培訓及工作的落實。

　　整個演練由校長孫章偉統籌協調和指揮，全體管理人員、保安、宿管人員和食堂工人參與。

　　首先在學校大校門模擬師生返校場景演練。入校過程中發現一名學生口罩佩戴不規范，一名學生未佩戴口罩，值班領導在門衛室領取了備用口罩給予學生并指導正確佩戴。在體溫檢測中，發現一名學生體溫超過37.3℃，值班領導將體溫異常學生帶入臨時隔離觀察室，由校醫對其進行水銀體溫復檢，體溫仍然大于37.3℃。值班領導告知班主任，報告校領導、區教委、鎮衛生院(包括出現癥狀的時間、地點、姓名、癥狀、人員屬性等信息)。同時，班主任聯系學生家長，經家長同意后，立即安排專人送至鎮衛生院發熱門診排查，由醫生診斷該學生是否為普通感冒。

　　緊接著，對上課過程中某學生出現身體不適癥狀的情況進行了演練。課任教師第一時間用體溫槍測量學生體溫，大于37.3℃。課任教師立即告知班主任，由班主任告知校醫和值班領導。校醫將體溫異常學生帶到醫務室進行水銀體溫復檢，體溫仍然大于37.3℃，詢問身體情況，發現伴有干咳、乏力等癥狀。此時，由值班領導報告校領導。班主任立即通知學生家長，經家長同意立即安排專人送至醫院發熱門診排查。值班教師和醫務人員將與該學生密切接觸者帶至臨時留觀區等候通知。學校對隔離場所、所在班級、寢室等相關區域、轉運車輛等做好消毒消殺、健康教育、風險溝通等工作。學校接到通知，該學生被診斷為疑似病例，所有密切接觸師生在留觀室隔離觀察，封鎖校園，學校立即啟動疫情防控應急預案，在區教委和區疫情防控指揮部的指導下開展后續工作。

　　當天，學校還對學生在食堂就餐、就寢和課間活動的場景分別進行預設和出現疫情情況的演練。

　　(記者 劉旭東 通訊員 孫章國 文/圖)