本報訊（記者 劉清春 文/圖）日前，記者從黔江區教委獲悉，近年來，黔江區推行“三步法”提升學生閱讀素養，推動校園閱讀深入開展，營造全社會關注閱讀、愛上閱讀的良好氛圍（如圖）。

搭建平臺，強化保障。成立黔江區中小學語文教學閱讀研究指導中心，制定中小學閱讀教學實施方案。聘請市內名校骨干教師，組建閱讀教學指導專家團隊，依托黔江區中小學語文學科名師工作室，借力重慶樹人教育研究院，引領帶動各學校，扎實開展閱讀教學研究與實踐，培養中小學閱讀名師團隊和兒童閱讀推廣人。各學校制定方案，組建實施團隊，落實每周1節閱讀教學課，全覆蓋建好標準化圖書閱覽室，設置農家書屋218個，為中小學生搭建校內外閱讀平臺。

營造氛圍，提升興趣。學校將“書香校園”作為校園文化建設重點，校內設置圖書長廊，教學樓、宿舍、食堂、教室內外等設置各具特色的圖書角或書吧。開設課本劇、戲劇、詩歌、對聯等主題社團78個。利用校園廣播站，微信公眾號、微信及QQ閱讀群，每天推送名家經典，開展一周新書好書推薦，讀書心得、讀書筆記展評等活動。結合“學校—學生—家庭—社會”全民閱讀工作主線，發揮學校主導作用，開展“師生、生生、親子”閱讀交流活動，營造濃厚閱讀氛圍。

拓展活動，增強實效。語文教學閱讀研究指導中心專家成員，分5個片區開展閱讀教研教學指導，共上課22堂，舉辦講座10場，近300名語文教師參與。專家團隊和語文名師工作室，進校開展閱讀指導，共上示范課82堂，500余名語文教師參與。開展全區寒暑假師生同讀一本書“圍爐夜讀”、“茗香伴讀”、“閱讀之星”、“師生閱讀沙龍”、“書香潤萬家”家庭閱讀等活動，評選年度閱讀小達人50名，最美閱讀教師20名，最美書香閱讀家庭2個，全面增強閱讀活動實效。