本報訊（記者 劉清春）近日，黔江區(qū)教科所聯(lián)合樹人教育研究院，開展群文閱讀網(wǎng)絡(luò)培訓活動，進一步深化基于統(tǒng)編語文教材的課程教學改革，提高課堂教學效益，促進教師專業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)學生高階思維品質(zhì)和語文核心素養(yǎng)。全區(qū)共1300余人參加培訓。

此次培訓活動，邀請到了樹人教育研究院的兩位資深專家開展培訓，為小學組做了《統(tǒng)編教材背景下的“1+X”群文閱讀教學——基于小學課例的視角》專題講座，為初中教師做了《群文閱讀的內(nèi)涵及教學要素》講座。講座聚焦學生語文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，從優(yōu)化學生學習方式、教師教學方式入手，深入落實統(tǒng)編語文教材倡導的“1+X”教學理念和新高中語文教材“學習任務(wù)群”要求，運用大量鮮活的教學實踐案例，為一線教師提供很好的教學示范與學理剖析，操作性強，對教師們觸動很大，群文閱讀讓教師有了危機感、緊迫感，喚醒了專業(yè)自覺。

據(jù)悉，此次活動開展黔江閱讀專項培訓，中小學語文教師運用互聯(lián)網(wǎng)學習、培訓，同時在線學習同一種閱讀教學新方式，實現(xiàn)了先進教學理念的貫通，有效銜接了中小學閱讀教學。

通過網(wǎng)絡(luò)反饋，教師學習認真，學習積極性高，要求再次下載學習專家PPT和課堂回放，老師反饋找到了閱讀教學的方向，新的閱讀教學方式必將促進教師的深度閱讀與思考，為提高課堂教學效率，促進學生閱讀能力與水平提升需要作出更大努力。此次培訓活動在中小學語文教師中形成良好反響，為下一步持續(xù)開展群文閱讀教學打下了基礎(chǔ)。