◆張紅

今年中華魂讀書活動征文，以中華好家風命題，切口小卻很有現實意義。習近平總書記指出“家風是一個家庭的精神內核，也是一個社會的價值縮影”，諄諄教導、意味深長，我們務必把家庭、家教、家風這門必修課上好。有幸參與我區征文評審，每看一份征文就是一次心靈對話，知味乃篤好，深受縷縷墨香浸染，對家風的感悟如春風撲面，面爽心潤德養。

無論是有形的還是無形的家風，都深刻地影響你我的一言一行，深植于心間。

一句話是家風，“說到就要做到”，幾代人守護，樸素踐行著誠信好品格。一個普通物件里有家風，十字繡上的“天道酬勤”四個大字道出家人對生活的理解和追求。一個糍粑也蘊藏著家風，品味吃的故事，讓勤勞、謙讓、節儉自然融合而生。一個景觀因人的融入也有家風的氣息，青石井井水永遠甘冽，源于普通人善良的管護。

還有許多“一”，充實著我的家風，不僅是寫作構思的巧妙，更是用心體味豐富的情感世界。

家風烙印傳承的痕跡，是中華優秀傳統文化孕育好家風，延續、追求成為共識，征文活動價值悄然而至。

言傳身教，父母是第一任老師。父親、母親是永恒歌頌的主題，其教誨成心中名言警句、其心儀物品成傳家寶，敘寫孝的本意，代代相傳。感恩師恩難忘處處可見，可親可敬的“董老師”似燈塔般存在，曾為老師的我也為濃濃師生情而感動。征文中感人的中華優秀傳統文化故事、意境與思辨俱佳的中華名句，構成家風浩瀚的海洋和燦爛的星空，“忠孝仁義禮智信廉”如耀眼明燈閃爍，海上升明月一樣的美景令人心馳神往。

驚喜地看到兩點情緒的流動：一是家庭雖普通，沒有成文的家訓，也沒有固態的傳家寶，擁有的是家人身上散發的真善美，真情表露、自豪表達，心生敬佩；二是向身邊人學習，別人家的好家風同樣深深影響自己，豁達心態、開放胸襟，自嘆不如。

每讀一篇征文，對年輕的一代真奮發有為的感觸就會增加一分。近五百篇文章讀而不累、品而有獲，不戴有色眼鏡，多溝通、多交流，一定有此認同。

本想從征文中體會本地文脈的跳動，讀到以柳孝子入題，看到黔江孝的傳承、孝的怒放；有以三臺書院入題，看歷代變遷、文化沿襲的。于此，有點小嘆不是很活躍和流暢?！皡⑻熘?，必有其根，懷山之水，必有其源”，相信對本地文化的深度挖掘傳承、寬度拓展普及，能深層次回答家風從何來，心中的家風更有本土味和厚重感。

家風大處，即國風。格局大，立意才高遠，方可見拳拳之心。

多篇征文用責任感來貫穿家風和國風，有責任方能建設好家庭，有責任才能支撐初心使命，有國才有家，學成報效祖國變成價值觀，家國情懷詮釋得有板有眼、有情有義。家風也有顏色，紅色家風的故事講述繪聲繪色，三代人參軍保家衛國，傳承紅色基因、樹好紅色家風、爭做時代新人成為主旋律，時代強音鏗鏘有力。

心懷激動，用征文中三個題目點題，融入自己的思考，表達對青少年的鼓勵、對活動的致敬。

《家風，別樣的財富》，家風既是有形財富，又是無形資產，征文活動讓我們真切地感受到了不虛此評，一次情感的梳理、心靈的洗禮。

《一生鎖愛》，家風如尺，是內心的標準，一定心懷愛意，用心澆筑，把美好牢牢鎖進心房。

《梅花魂》，家風更是精神，頂天立地的精神，家風盡情展示國風，民族屹立、精神永存。

予之以墨，書之以成。墨香家風，德馨滿園。