深居武陵山區,緊鄰阿蓬江畔,在宜居宜業宜游的黔江閃耀著一顆璀璨的“職教明珠”——黔江區民族職業教育中心(以下簡稱黔江職教中心)。作為渝東南區域中心城市和武陵山片區中心城市,黔江地處重慶與長沙、武漢、貴陽3個省會城市的幾何中心,是重慶乃至成渝地區南下東進、武陵山區互聯互通的“橋頭堡”。多重定位下,近年來,黔江區職教中心這所重慶市唯一以民族命名的國家中等職業教育改革發展示范校,把習近平總書記對職業教育“大有可為”的殷切期盼轉化為“大有作為”的具體實踐,憑借自身得天獨厚的區位優勢,把住產業命脈,建設融合樣本,走出了一條獨具特色的職業教育高質量發展之路,逐步向立足黔江區,面向渝東南,輻射渝鄂湘黔的武陵山職業教育高地邁進,確保主題教育走深走實、見行見效。
產教融合
搭起學生成才“立交橋
國家級高級技能人才培訓基地、重慶市技能人才綜合服務定點服務機構、中德(重慶)汽車職業資格培訓與認證中心聯盟成員單位……日前,走進黔江職教中心汽車實訓中心,一張張亮麗名片映入眼簾。在整車實訓教學展廳,汽修相關專業的學生正在老師撖韶峰的指導下,完成關于汽車發動機維修的一系列專業操作。
汽車實訓中心老師正在指導學生。
據了解,汽車實訓中心共五層,包含2000平米的汽車產教融合實訓基地,可開展汽車美容裝飾、汽車快修快保、汽車鈑金噴漆的生產性實訓和社會車輛維修服務。以及汽車專業理學一體實訓教學場所,主要面向汽車運用與維修、新能源汽車和汽車車身修復三個專業開展實訓教學,同時能夠面向社會開展職業培訓、技能鑒定、技能競賽和技術服務。
傳統的職業教育,重理論輕實踐,導致很多走出校門的學生并沒有過硬的動手能力。而成功的職業教育最終目的,就是讓學生理論上能講,實踐上能做,做適應職業需求的人才。
“實訓過程就像闖關一樣,技能被分解成一個個任務,只有挨個擊破,才能全體通關。” 撖韶峰說,不同于傳統的實訓操作,任務式的教學驅動,在這里可以通過理論+實踐一體化教學,讓學生在學中做、做中學的過程中,實現專業技能與綜合職業素養同步提升。
對于職業教育來說,沒有特色就沒有旺盛的生命力。產教融合不僅是職業教育辦學的基本原則,更是新時代職業教育實現高質量發展的必由之路。以產教融合抓人才培養模式,這樣的育人方式稱得上黔江職教中心的一大辦學特色。
學校通過建設產教深度融合的校企命運共同體,構建校企合作、訂單培養的人才培養模式,通過幾年的建設,汽車專業取得了國家級高技能人才培訓基地、中德先進職業教育項目等成績,著力提高了汽修專業的人才培養質量,學生既可以升入高校繼續深造,又可以進入長安汽車、吉利汽車等500強企業就業,實現升學和就業兩不誤。
精準賦能
服務地方經濟社會發展
黔江是土家族、苗族聚居的地區,流傳著各類充滿地方風土人情的傳統工藝,其中,就包括廣為人知的西蘭卡普。
教師伍朝艷正在指導學生制作西蘭卡普。
黔江職教中心深知,發揮職教優勢培養非遺傳承人和技能型人才,不僅能將地方傳統文化薪火相傳,還能進一步為學校特色發展打開新局面。
來到黔江職教中心實訓樓二樓教室,部分學生在老師伍朝艷的指導下制作西蘭卡普,制成的作品將用于競賽;一旁,服裝設計專業練習刺繡、裁剪、縫紉制作的工具擺放的整整齊齊;展覽柜上,各色各樣的民族工藝品,吸引人們駐足觀看……這些內容都是職教中心根據市場需要所“訂制”的課程,這些流程大家做起來也得心應手。
“我的理想就是做一名出色的服裝設計師,在學校我學到了立體裁剪、服裝制版等專業課程,同時學校還會搭配學習土家織錦,讓我們更多的了解地方特色文化。”2022級學生常欣怡表示,有信心通過努力學習,成為一個文化素養高、專業技能扎實的技能型人才。
推進職業教育建設,產教融合是手段,服務社會、助力地方經濟發展是根本目標。在此基礎上,如何立足辦學特色,服務地方產業發展,培養更多與地方經濟需求相匹配的技術技能人才,進一步實現創新?
2022年5月18日,武陵山鄉村振興學院在黔江職教中心正式掛牌成立。學院緊緊圍繞國家鄉村振興戰略,以“立足黔江區、服務渝東南、輻射武陵山”為發展定位,實行“一部兩點”辦學模式,以黔江職教中心為本部,重慶旅游職業學院、重慶經貿職業學院根據優勢專業設置教學(培訓)點。通過發揮人才培養與培訓、資政研究、產業幫扶、校地合作四大功能,服務鄉村五大振興,為助力鄉村振興提供人才保證和智力支持。
十四五期間,學院陸續建成養殖、種植、電商、文創四個基地和五所新農學校(舟白電商、濯水文創、小南海非遺、太極養殖、沙壩種植)。聘請了市內外專家,打造“行業專家”和“鄉賢能人”專兼結合的師資庫。同時,通過多形式開展培訓,做到室內課堂學理論、田間課堂練技術、產業課堂助雙創、空中課堂促精進。
學院成立至今,圍繞地方產業發展,開展鄉村治理人才、技術技能人才、實用技術人才培訓,覆蓋鄉村干部、致富帶頭人、種養殖大戶、高素質農民、返鄉知識青年、復員退伍軍人等培訓對象,合計開展67期培訓,累計培訓8219人次,為鞏固拓展脫貧攻堅成果,助力鄉村振興貢獻了職教力量。
多元辦學
助力打造武陵山職業教育高地
“在職教我找到了真實的自己,兩年半時間,我不僅系統地學習了汽車方面的專業知識,有了一技之長,而且也將參加升學考試,進入大學提升學歷,繼續學習。”來自彭水的2021級學生謝松濤自信滿滿。
茶藝實訓課。
據悉,黔江職教中心為滿足學生多元選擇,精心設置專業課程。開設有計算機網絡技術、汽車運用與維修、工業機器人、旅游服務與管理、建筑工程施工、中餐烹飪等20個專業,其中國示范專業5個、市級重點專業2個、市級骨干專業3個,有職教高考班、全日制3+2專科班、全日制3+4本科班、技能就業班四種辦學層次。學校先后獲批國家級高技能人才培訓基地、全國首批1+X證書制度試點院校、武陵山職教集團牽頭單位、武陵山民族文化傳承基地、重慶市高水平中等職業學校。
高目標來自高信心,高信心牽動大作為。近年來,黔江區緊緊圍繞區域支柱產業、特色產業,打造武陵山區職業教育高地。黔江職教中心作為國家級高技能人才培訓基地,深入推進職業教育育人方式、辦學模式等改革,全面助力打造武陵山職業教育高地。
在布局上,由黔江職教中心牽頭組建跨渝、鄂、湘、黔四省市的武陵山職業教育集團,近三年吸引20個省份3萬余名優質生源,區外就讀率達70%,輻射能力逐年提升。圍繞新興產業和區域特色開設專業76個,多元化、多層次現代職業教育辦學格局初步形成。建成了首批國家級農村職業教育與成人教育示范縣。
從全區層面來看,在產學研融合方面,構建“創業+孵化+產業”一體化平臺,與500余家企業建立校企合作關系,重慶旅游職業學院建成全國民族特色工藝品技術協同創新中心,被確定為世界技能大賽烹飪工藝與營養專業訓練基地。重慶經貿職業學院“繁星眾創空間”被評為“國家級備案眾創空間”。職教中心建成重慶市高水平中職學校,成為全國首批“1+X證書制度”試點院校。同時,暢通就業渠道,建立學校、企業、政府三方聯動機制,每年為社會輸送中高職畢業生近7000人,中職和高職院校畢業就業率穩定在98%和90%以上。
禮儀展示。
談到學校未來發展,黔江職教中心黨委委員、副校長劉德友言語鏗鏘,表示將狠抓黨建帶團建工作,弘揚“四下基層”優良傳統,建立“三聯三進”機制,開展“五崗五培”活動,圍繞產教融合、科教融匯,團結帶領廣大團員和青年黨員教師在教育教學中綻放青春光彩,為推動民族職業教育高質量發展貢獻青春力量。
(記者 費玉瓊 文/圖)
