教學(xué)視導(dǎo)明方向

校級交流促提升

教學(xué)活動現(xiàn)場

本報訊（通訊員 鄭曉娟 文/圖）4月30日，在黔江區(qū)教委教科所帶領(lǐng)下，金洞小學(xué)、馬喇小學(xué)、五里小學(xué)到鄰鄂鎮(zhèn)中心小學(xué)校開展課堂教學(xué)視導(dǎo)工作。活動旨在深入推進(jìn)課程改革和課堂教學(xué)規(guī)范，強(qiáng)化學(xué)校教學(xué)管理，促進(jìn)學(xué)校交流，減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，提高課堂實效，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量。

本次視導(dǎo)活動，各位專家、教師們深入課堂，集中聽取了語文、體育兩個學(xué)科，共八節(jié)課，提供了近距離了解各學(xué)校教師的教學(xué)行為、課堂教學(xué)效果和教育教學(xué)能力的契機(jī)，切實有效地為教師們的課堂教學(xué)提供準(zhǔn)確精準(zhǔn)指導(dǎo)。

上午同時進(jìn)行的還有教導(dǎo)處交流匯報，第九小組教導(dǎo)處主任分別從學(xué)校的校本管理、校本教研、校本培訓(xùn)、校本評價、校本科研、校本課程六方面進(jìn)行了學(xué)校工作的交流匯報，教科所專家張昶有針對性地提出了學(xué)校的亮點工作，并提出了許多建設(shè)性意見和建議，提出教導(dǎo)處開展的教研活動，議題的確立可以從一線教師們的困惑和難處中來，范圍越小越好。教導(dǎo)處要注意分類整理學(xué)校教育教學(xué)工作的相關(guān)資料，將工作做細(xì)做實。

下午，教科所專家分學(xué)科開展了評課議課活動。張玉海專家對授課的體育教師給予了充分肯定，并提出體育課堂要把細(xì)節(jié)做實，深研新課標(biāo)，期望每所學(xué)校都能夠重視體育教學(xué)，上好體育課，發(fā)揮好體育的育人作用，在體育的潛移默化中讓學(xué)生學(xué)會運(yùn)動，掌握運(yùn)動技能。

洪建華專家從重慶小語倡導(dǎo)的課改理念“課程育人、兒童立場、系統(tǒng)思維、積極語用”十二字方針，對授課的四位語文老師進(jìn)行點評，倡導(dǎo)大家要精研新課程標(biāo)準(zhǔn)、側(cè)重能力提升、拓展教學(xué)廣度、挖掘思維深度，在課堂中不斷深化育人理念。

以研促教，乘風(fēng)遠(yuǎn)航。本次視導(dǎo)活動為大家提供了觀摩、學(xué)習(xí)、交流、領(lǐng)悟、提高的機(jī)會，達(dá)到了資源共享、互相促進(jìn)、共同發(fā)展的目的，今后還將充分發(fā)揮教研共同體的合力，扎實開展教學(xué)實踐活動，全力構(gòu)建高效課堂，共同推進(jìn)共同體更好更快地發(fā)展，扎實推進(jìn)教育教學(xué)工作再上新臺階。